Peri&PositivasMetodologia

Metodologia

Como lemos, organizamos e comunicamos a evidência.

Hierarquia de fontes

Nem toda a informação tem o mesmo peso. Ordenamos as fontes do maior para o menor rigor metodológico:

  1. 1. Recomendações clínicas e diretrizes

    Orientações de sociedades científicas e organismos de saúde pública, baseadas em revisão sistemática da prova e em consenso de especialistas.

  2. 2. Revisões sistemáticas e meta-análises

    Síntese de múltiplos estudos sobre a mesma questão, com métodos transparentes e critérios de inclusão claros.

  3. 3. Ensaios clínicos

    Estudos que comparam intervenções em grupos definidos. São úteis para perceber efeitos, mas podem ter limitações de população e contexto.

  4. 4. Estudos observacionais

    Análise de padrões em populações reais. Ajuda a gerar hipóteses e a identificar associações, mas não prova causalidade.

  5. 5. Opinião e experiência clínica

    Perspetivas de especialistas e relatos de mulheres. São valiosas para compreender a experiência vivida, mas têm menor rigor científico.

Etiquetas qualitativas

Usamos quatro etiquetas para resumir o estado da evidência, sem percentagens ou pontuações numéricas:

  • Evidência consistente

    Vários estudos de boa qualidade apontam na mesma direção.

  • Evidência emergente

    Resultados promissores, mas ainda em fase de confirmação.

  • Evidência limitada

    Poucos estudos, populações específicas ou conclusões incertas.

  • Ainda não sabemos

    Não há dados suficientes para afirmar com segurança.

Referências verificáveis

Cada resposta futura deverá indicar a fonte consultada, a data de acesso e a secção relevante, para que qualquer pessoa possa verificar a origem.

Atualização editorial

O conteúdo será revisto periodicamente à medida que novas diretrizes e revisões sistemáticas forem publicadas. As datas de revisão serão visíveis em cada página.

Limites

A Peri&Positivas não diagnostica, não prescreve, não substitui profissionais de saúde e não avalia situações de urgência. A informação aqui apresentada é de caráter informativo e educativo.